أفضل الممارسات في جاهزية المدارس وتخطيط الاستمرارية للإغلاقات القصيرة والطويلة الأمد

من الصعب التنبؤ بموعد أو حدوث حاجة للمدارس للرد على طارئ أو تفشي مرض، لكن وجود خطة لاستمرار التعلم يُعد مكوّنًا حاسمًا في تخطيط استجابة المدارس للطوارئ. لتكون جاهزة لهذه الأحداث، يمكن للمدارس تنفيذ طرق تعلم عن بُعد مختلفة للحفاظ على عدم تخلف الطلاب. يدرك مدير تكنولوجيا المعلومات في مدرسة سانت مايكلز كوليدج أهمية استمرارية التعلم. عندما هدد جائحة عالمية إغلاق المدرسة (مرة أخرى)، بذل جهدًا إضافيًا لضمان قدرة المعلمين على الاستمرار في التدريس بشكل مريح وفعّال من المنزل.

التكيف مع الفصول المختلطة واحتياجات التدريس عن بُعد

دانيال فاسيل، مدير تكنولوجيا المعلومات في مدرسة سانت مايكلز كوليدج في تورونتو، أونتاريو، يعتقد أن التكنولوجيا يجب أن تجعل عمل المعلمين أسهل، لا أصعب. عندما أُغلقت المدرسة في مارس 2020 بسبب جائحة COVID-19، اضطرت سانت مايكلز إلى تحويل جميع صفوفها إلى التعلم عبر الإنترنت. في سبتمبر، نفذت المدرسة نموذج تعلم hybrid learning model حيث استخدم نصف الطلاب Zoom للانضمام إلى الصف عبر مؤتمرات الفيديو بينما حضر النصف الآخر حضورًا شخصيًا. قاد فاسيل بنجاح جهود تثبيت حل Logitech Rally Plus في 48 classrooms لتمكين نموذج تعلم هجين سلس للمعلمين والطلاب على حدٍ سواء.

عندما أُغلقت المدارس مرة أخرى في نهاية ديسمبر، بادر فاسيل بالتحرك. كان يعلم أن استمرارية التعلم مهمة، لكن كان يجب مراعاة عوامل معينة لضمان قدرة المعلمين على الأداء الفعّال في البيئات عن بُعد.

نهج يركز على الطالب

كان الاتصال الشخصي بين المعلمين والطلاب هو التركيز الأساسي لفاسيلي. لضمان تمكّن المعلمين من التواصل البصري مع الطلاب، زوّد المعلمون بكاميرا ويب خارجية وشاشة 24 بوصة. توضع الكاميرا على أعلى الشاشة على قاعدة قابلة لتعديل الارتفاع، بحيث يمكن للمعلمين وضعها بحيث يتواصلون بصريًا مع الطلاب بشكل طبيعي. كما تتيح الشاشة الإضافية للمعلمين مشاركة المحتوى على شاشة واحدة ورؤية الطلاب على شاشة أخرى لتقييم ردود فعلهم أثناء الدرس.

ضمان بيئة عمل آمنة وصحية

أخذ فاسيل أيضًا في الاعتبار راحة وسلامة المعلمين الجسدية. كان يعلم أن المعلمين لا يمكنهم الانحناء فوق لوحة مفاتيح صغيرة على أجهزتهم اللوحية لفترة طويلة، لذا زوّدهم بلوحة مفاتيح لاسلكية تعمل بالطاقة الشمسية وفأرة لاسلكية. يمكن للوحة المفاتيح الشمسية الشحن من الضوء في الغرفة، مما يلغي عناء استبدال البطاريات. وبما أن الشاشة قابلة لضبط الارتفاع، يمكن للمعلمين تحريكها لأعلى ولأسفل إذا قرروا التدريس واقفين، على سبيل المثال.

“أنشأنا هذه المجموعات لضمان صحة وسلامة المعلمين
أثناء العمل من المنزل لفترات طويلة.”

                                                                  --Daniel Vasile, مدير تكنولوجيا المعلومات

مجموعة التعليم من المنزل

كان تحديد التكنولوجيا المناسبة مجرد جزء من جهد فاسيل لتجهيز المعلمين في سانت مايكلز لتدريس مريح وفعّال من المنزل. مع علمه بأن المعلمين يواجهون بالفعل ضغطًا من تغيير آخر في روتينهم، قام فاسيل، بمساعدة زملائه، بفتح وتعبئة جميع المعدات في مجموعة تدريس من المنزل، لإنشاء تجربة حقًا plug-and-play. قام فريق المتطوعين بفتح كل شاشة، وتجميعها، ثم لفّ المكونات بلفافة الفقاعات. كما تم فتح لوحات المفاتيح وإزالة شريط البطارية. تم توصيل مستقبل USB من مجموعة لوحة المفاتيح إلى قاعدة. حتى أن فاسيل ربط الكابلات المختلفة ووسمها بألوان، حتى يعرف المعلمون بالضبط أي منفذ يربطون كل كابل به. كان على المعلمين فقط توصيل المعدات في المنزل وتشغيلها.

في نهاية الأسبوع، كان الصالة الرياضية مُصفَّاة بـ 70 صناديق، كل منها يحتوي على شاشة Samsung F24T400FHN، a Logitech C930e كاميرا ويب، Logitech مجموعة لاسلكية شمسية MK750 (مجموعة لوحة مفاتيح وفأرة)، وMicrosoft Surface Dock 1. حيث فرضت حالات الاستخدام فيديو عالي الجودة، مثل صف الفنون، تم تزويد المعلمين بـ Logitech BRIO كاميرا بدلاً من C930e. حتى أن فاسيل أدرج سلك تمديد إضافي لضمان توفر عدد كافٍ من المقابس للمعلمين.

تمكين المعلمين من دفع نجاح الطلاب

عمل Vasile التحضيري سهل على المدرسة توفير مئات الساعات للمعلمين من خلال تسهيل إعداد "الفصل الدراسي" المنزلي للمعلمين. بدلاً من فك الصناديق وتجميع المعدات التقنية، تمكن المعلمون من التركيز على جوانب أخرى من التدريس من المنزل، مثل تعديل المنهج وضمان أن بيئتهم الشخصية مرتبة.

كدليل على فعالية جهود فاسيل لضمان استمرارية التعلم، يتوقع أن ينهي طلاب St. Michael’s السنة الدراسية 2020‑2021 في الموضع الذي كانوا سيصلون إليه لولا الجائحة.

للتعرّف على كيفية تنفيذ مدرسة سانت مايكلز كوليدج للفصول الهجينة لضمان نجاح الطلاب، اقرأ دراسة الحالة هنا.

تمويل احتياجات التكنولوجيا ذات الأولوية العالية في القطاع العام

سرّعت الجائحة العالمية الحاجة للمؤسسات التعليمية، ومنظمات الرعاية الصحية، والحكومات المحلية والولائية، والمنظمات غير الربحية للجوء إلى التكنولوجيا لدعم الاستمرارية، وتعزيز الاستقرار، وضمان وصول الخدمات للجميع.

لمساعدة المنظمات في الولايات المتحدة، يقدم برنامج منح Logitech للخدمات (GSP) استشارات مجانية، وبحث مخصص عن الممولين، ومساعدة في الحصول على المنح للعملاء الذين يسعون لحل مشكلات معقدة باستخدام حلول الصوت والفيديو، والإنتاجية، والتنقل.

اتصل بفريقنا من خبراء التعليم والمنح اليوم على للحصول على مساعدة في ربط أهداف برنامجك بالتقنية اللازمة لدعم تلك الأهداف. من المساعدة في تطوير أفكار المشاريع إلى تمويل مشروعك أو توسيع مشاريع تكنولوجيا المعلومات القائمة – معًا، يمكننا خلق تأثير دائم.